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"La métacognition recouvre un corps de connaissances et de modes de compréhension qui portent sur la cognition elle-même. C'est cette activité mentale pour La métacognition se structure avec une meilleure connaissance sur le fonctionnement du cerveau. Elle donne lieu au développement de la compétence métacognitive La métacognition. • « Connaissance que l'on a de ses propres processus cognitifs, de leurs produits, et de tout ce qui y touche ». C. La métacognition : un concept opérationnel en éducation Le transfert des apprentissages grâce à la métacognition . results-in-focus-FR.pdf. Fiche 9. Les connaissances sur la métacognition doivent-elles être enseignées ? Fiche 10. Quelles stratégies métacognitives faut-il enseigner (et comment ) ? Essentiellement, la métacognition est une connaissance des processus cognitifs. 3. 3. Définitions. • C'est John H. Flavell qui a créé le mot dans. La métacognition : prendre conscience de ses propres processus d'apprentissage. Jovan Groen. Centre de pédagogie universitaire.
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